دورة فنون التعامل مع رياض الأطفال

أهداف دورة فنون التعامل مع رياض الأطفال:

تهدف الدورة الى تمكين المتدربين من منهجية منتسوري لتعليم الاطفال والذي يشمل كافة جوانب التطور ومهارات الطفل العقلية والجسدية والاكاديمية.

المحاور التي سيتم دراستها

• مفهوم رياض الاطفال
• اهمية مرحلة الطفولة المبكرة
• خصائص نمو الطفل في مرحلة رياض الاطفال
• الاركان التعليمية في رياض الاطفال
• البرنامج اليومي في رياض الاطفال
• طرق واساليب تربية الطفل مرحلة الروضة
• كشف المشكلات السلوكية عند اطفال الروضة وطرق معالجتها

دورة حل المشكلات واتخاذ القرار 

أهداف الدورة التدريبية

• تحديد التحديات الشائعة في حل المشكلات
• القدرة على حل المشكلات عن طريق تنمية مهارات المتدرب في عملية اتخاذ القرارات  بشكل فعال
• تنمية مهارات المتدربين على طرق حل المشكلات واتخاذ القرارات في بيئة العمل
• تشكيل وتطوير اتخاذ القرار والتفكير الناقد والمهارات الإبداعية في حل المشاكل
• تنمية مهارات المتدربين في حل المعوقات والصعوبات التي تواجههم في بيئة العمل وبناء وكسب ثقة الإدارة العليا .

محاور الدورة التدريبية

لماذا يلزم حل المشكلات بطريقة إبداعية؟

تغيير سياقات الأعمال – عالم VUCA

دور المدير والقائد في حل المشكلات

ما هي المشكلة؟

صناعة القرار

حل المشكلات واتخاذ القرار – العملية

دورة تدريب وتطوير معلمات رياض الأطفال

أهداف تدريب وتطوير معلمات رياض الأطفال:

• التعرف على ماهية معلمة رياض الأطفال.
• الاطلاع على كفاءات معلمة رياض الأطفال.
• التعرف على صفات معلمة رياض الأطفال الناجحة.
• تنمية مهارات معلمة رياض الاطفال من خلال التعرف على خصائصها.
• إبراز أهميّة مرحلة الطفولة المبكرة.
• اكتشاف خصائص نمو الأطفال.
• التعرف على مظاهر مشكلة العناد والتمرد على الاوامر وعدم الطاعة.

المحاور التي سيتم دراستها

• معلمة رياض الأطفال حجر أساس الروضة
• عالم الطفولة ومشكلات طفل الروضة
• المنهج المطور لرياض الأطفال
• التعلم باللعب والذكاءات المتعددة لرياض الأطفال
• مهارات وفنيات معلمات رياض الأطفال لإدارة الصف

دورة تدريب على مهارات الاستراتيجيات التدريس والتعليم النشط

 أهداف تدريب على مهارات الاستراتيجيات التدريس والتعليم النشط:

1-أن يعطي تعريفا واضحا لمفهوم التعلم النشط.

2. أن يحدد فوائد التعلم النشط.
3. أن يعدد الفروق بين التعليم التقليدي والتعلم النشط.
4. أن يوصف أدوار المعلم في التعلم النشط.
5. أن يوصف أدوار المتعلم في التعلم النشط.
6. أن يذكر أهم الشروط الواجب توافرها لضمان تصميم أحد أنشطة التعلم النشط.
7. أن يتعرف كيف يتغلب على المعوقات التي تواجه التعلم النشط.

المحاور التي سيتم دراستها

• استراتيجية التدريس
• استراتيجية العمل الجماعي
• استراتيجية لعب الأدوار
• التفكير الإبداعي
• استراتيجية حل المشكلات
• التعلم من خلال النشاط
• تعليم التفكير
• التفكير التأملي

دورة المراسلات الكتابية

 أهداف البرنامج :

• تطوير القدرات المهنية في مجال كتابة الخطابات والمراسلات
• تمكين المتدربين من أساليب التعبير المناسبة والصياغات السليمة الجذابة
• تطوير المهارات في عملية صياغة التقارير الإستراتيجية
• تمكين المتدرب من إستخدام الأساليب المتقدمة في صياغة التقارير والمراسلات الإدارية

المحاور العامة للبرنامج :

• أسس وسمات التقارير الإدارية والمراسلات الإدارية
• الثوابت الإجرائية لإعداد التقارير و المراسلات
• نظم المعلومات لدعم المراسلات
• إعداد وصياغة التقارير والمذكرات

دورة الحساب الذهني برنامج (UC mas)

أهداف دورة الحساب الذهني برنامج (UC mas):

• القدرة على التركيز
• يطور الملاحظة والاستماع
• يطور التخيل والتصور
• يقوي الذاكرة
• يعزز السرعة والدقة
• يرتقي بمستوى الإبداع
• يطور قدرات حسابية عقلية رائعة

المحاور التي سيتم دراستها

• تعليم الأطفال تقنيات الحساب الذهني الأساسية (الجمع والطرح)
• تطوير مهارات الذاكرة والتركيز لدى الأطفال
• تعزيز التنافس الصحي بين الأطفال
• استخدام الألعاب الورقية والتحديات الرياضية لتنمية مهارات الحساب الذهني

دورة التدريب على مهارات نظام نور المركزي

أهداف التدريب على مهارات نظام نور المركزي:

• أن يتعرف المتدرب على أهمية نظام نور ومميزاته.
• أن يتعلم المتدرب كيفية الدخول على نظام نور.
• أن يتعرف المتدرب على أيقونات البرنامج وإمكانياته.
• أن يتعلم المتدرب طريقة الطباعة من نظام نور.

• أن يتعلم المتدرب الخدمات التي يستطيع الموظف (المعلم أو الإداري) الحصول عليها إلكترونيًا وبشكل مباشر

المحاور التي سيتم دراستها

• أهمية نور ومميزاته
• كيفية الدخول على نور
• التعرف على أيقونات البرنامج وإمكانياته
• استخدام نظام نور في كل من (شؤون الموظفين والمعلمين )